Sidoksissa sinuun, sidoksissa tiimijaksoon

Terveisiä tiimijaksolta: hengissä ollaan pienestä hiljaiselosta huolimatta. 😉

Sidoksissa sinuun – teema sovittiin jo varhaisessa suunnitteluvaiheessa 2 viikkoa kestäväksi monipuolisen teemansa vuoksi.  Ensimmäinen viikko taputeltiin tänään ja nyt pohjatietojen ollessa hallussa sitoudutaan jo seuraavaan.

Ensimmäisellä viikolla tehtiin runsaasti yksilö- ja tiimitehtäviä, mutta mahtui viikkoon myös normaalista tiimijakson viikosta poikkeavaa ohjelmaakin.

Tiistaina heräteltiin luovuutta syysloman jäljiltä Ideman Maria Haapaniemen sekä oman ”team coachimme” Sanna Leinosen luotsaamassa tiimivalmennushaastepäivässä. Päivä ruokki luovuuden lisäksi tiimien ryhmäytymistä ja innovatiivisuutta. Opettajat saivat rohkeutta luottaa prosessiin – matka on tärkeämpää kuin itse määränpää! Opettajan siirtyminen ylhäältä käsin toimivasta ohjaajasta tiimivalmentajaksi vaatii harjoittelua, mutta se kannattaa.

Luota prosessiin – matka on tärkeämpi kuin itse määränpää.

Torstain ohjelmanumerona oli matka isolle kirkolle, till den stora Helsingfors.  Helsingissä vierailukohteinamme olivat pääkaupunkiseudun yliopistot koe Kampus -tapahtumassa sekä luonnontieteellinen museo. Päivän ohjelmaan orientoiduttiin alkuviikosta muun muassa Helsinki-tiimitehtävien suunnittelulla ja vierailukohteista koostetuilla Kahoot-visoilla. Helsinki-päivästä lisää tuonnempana opiskelijoiden kynästä.

file-1

Matka isolle kirkolle voi alkaa.

img_0935

Nykyisiä ja esihistoriallisia lajeja på Naturhistoriska central museet.

Helsinki-päivän jälkeinen perjantai aloitettiin tutkimuksellisesta näkökulmasta. Oulun yliopiston ekologian yksikön tutkija ja jatko-opiskelija Karoliina Huusko oli kertomassa biologin työstä ja tieteellisen tutkimuksen teon ominaispiirteistä. Karoliina kertoi myös hänen omasta väitöskirjaan tähtäävästä tutkimuksestaan mykoritsasienten parissa. Opimme esimerkiksi, että kasvit ovat riippuvaisia sienijuurista mutta myös sienijuuret kasveista. Ja että tulosten jälkeen tapahtuva hypoteesien hylkääminen ei tarkoita tutkimuksen epäonnistumista. Kiitos mielenkiintoisesta luennosta!

img_0967-1

Karoliinan mielestä tutkijan työn parhaita puolia on liikkuminen luonnossa ja luonnon yllätyksellisyys.

Vierailijaluennon jälkeen tutkimuksellisuutta jatkettiin biologian ja kemian labrassa. Aiheena oli sidoksellisuusteeman mukaisesti murhamysteeri, jota selvitettiin eristämällä DNA:ta syljestä sekä verijälkitutkimuksella. Verijälkitutkimuksessa mieleen palautuivat edellisen viikon kemian teemat: kvanttimekaaninen atomimalli sekä virittyminen kemiluminesenssin muodossa. Labrojen jälkeen opiskelijat harjoittelivat työselostuksen kirjoittamista.

bilsapaja.jpg

Tutkijat murhaajan jäljillä. Kuvassa 16D.

img_0970-1

Ammattilaiset- tiimi murhamysteerin verijälkiä tutkimassa. Mutta kuka onkaan syyllinen? Siitä otetaan selvää DNA:ta eristämällä.

Tällainen on meidän #tiimijakso16

tiimijakso

Tiimijakso on paras jakso.

Huh! Kiirettä on riittänyt. Tiimijakso aloitettiin viime viikolla 24h-leirillä, josta luvassa tunnelmakuvia ja -kuvauksia vielä loppuviikosta. Uskomatonta, että kohta jo kaksi tiimiviikkoa on takanapäin – meillä on ihan mahtava fiilis! Hillitön suunnittelu palkitaan nyt kun prosessi rullaa eteenpäin kuin vanha dieselveturi. Meneillään oleva  #tiimijakso16 on Ylöjärven lukiossa jo kolmatta kertaa toteutettava, tiimioppimiseen pohjautuva jakso. Tällä jaksolla eri oppiaineiden sisällöt yhdistyvät teemoiksi ja ilmiöiksi, joita tutkitaan seitsemän viikon ajan ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista muodostetuissa  5-6 hengen tiimeissä.

Koko tiimijakson kantava teema on rakkaus.

Tänä vuonna jaksolla mukana ovat lukion uuden opetussuunnitelman kurssit ÄI01, RUB11, BI01, KE01, OP01 ja TO02. Näistä aineista me tiimiopet olemme löytäneet yhteisiä teemoja ja nimenneet ne seuraavasti: Bittinä sun taivaalla, Luokkien lumoissa, Sidoksissa sinuun, Rakkaudesta lajiin ja Tutka päällä. Koko tiimijakson kantava teema on RAKKAUS! Teemojen alla tiimit tekevät laajoja viikkotehtäviä, tiimitehtäviä ja yksilötehtäviä, jotka yhdistelevät kaikkia mukana olevia aineita. Koska varsinaisia kurssikokeita ei ole, jaksolla painottuvat LOPSissakin korostuvat jatkuvan arvioinnin periaatteet.

dialogi

Toimiva kommunikaatio on tiimityön perusta.

Tiimijaksolla opitaan oppiainesisältöjen lisäksi monia työelämässä tarvittavia taitoja, joita ei perinteisesti ole painotettu lukiossa. Tällaisia taitoja ovat esimerkiksi tiimityötaidot, projektinhallintataidot ja johtamistaidot. Opiskelijat löytävät työskennellessään myös omat vahvuutensa ja kehityskohteensa. Yksi tärkeimmistä tiimijakson tavoitteista on lisätä kouluviihtyvyyttä ja me-henkeä – tänne on mukava tulla joka päivä!

Seuraa opiskelijoiden tiimejä Instagrammissa: #tiimijakso16

esp

Tiimityö edellyttää kaikkien osallistumista ja tasapuolista työnjakoa. Kuvassa ESP-tiimi.

musisointi

Toisen vikon viikkotehtävänä on tehdä musiikki- tai runovideo, jossa yhdistyvät kaikkien oppiaineiden viikon teemat. Musisoimassa Den glider in -tiimi.

 

 

tiimilukkari

Tiimijakson anatomia

Ylöjärven lukion tiimijaksossa on kyse tästä:

1.vuosikurssi (= 14-ryhmät = noin 140 opiskelijaa) opiskelee 2.jakson ajan fysiikkaa, maantiedettä, äidinkieltä ja englantia 5-6 hengen tiimeissä  ilman kiinteätä lukujärjestyksiä ja perinteisiä oppitunteja itse toimintaansa ja oppimaansa aktiivisesti suunnitellen, seuraten ja arvioiden. Tiimiopiskelu on osittain kuin ryhmätyötä, mutta pelkkä ryhmätyöksi kutsuminen ei tee sille täysin oikeutta. Mielestämme tiimiopiskelu menee askeleen ryhmätyöstä eteenpäin. Jokainen tiimi valitsee viikottain itselleen tiimiliiderin eli suomeksi sanottuna tiimin vastuuopiskelijan, joka mm. johtaa tiimiään kyseisen viikon tehtävissä. Tiimijaon perusteita avataan myöhemmin. Se nimittäin on niin mielenkiintoinen maailmansa, että ansaitsee kunnon selostuksen ja perustelun.

Sisältö tiimijaksoon tulee fysiikasta sekä maantieteestä, joissa tutkimuksen kohteena olevat ilmiöt muodostuvat teemoista : avaruus, maanpinta, ilmakehä, sää ja ilmasto, vesikehä, kasvillisuus sekä säteily. Välineinä on äidinkieli ja kirjallisuus sekä englanti. Mukana kulkevat myös opinto-ohjaus ja erityisopetus.

Päivät koostuvat työpajoista (workshop), vierailuista ja vierailijoiden esityksistä, harjoittelusta, toiminnan suunnittelusta, tehtävistä, tuotoksista ja toimeksiannoista ynnä muusta. Arviointi on kokonaan oma juttunsa. Siihenkin palataan blogissa myöhemmin.

Tiimijakson opettajat ohjaavat tiimejä omissa aineissaan sekä huolehtivat omien tiimiensä tsemppaamisesta ja opastuksesta yleensä.

1. ja 7. koodit ovat normaalissa käytössä ja niillä olevilla kursseilla opiskellaan ns. tiimijakson ulkopuolella normaalisti.

(artikkelikuva on yksi monista alkuperäisversiosta, viikkoohjelma on muuttunut jonkin verran kuvasta)